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Marc Partouche, critique et historien d’art, dirige depuis quatre ans l’école nationale d’arts de Cergy qui est,ralph lauren pas cher, avec l’ENSBA, l’ENSAD et l’ENSCI, une des quatre écoles nationales d’art d’Ile-de-France. Malgré un emplacement difficile car exigu et un peu éloigné de Paris, le corps enseignant (dans lequel on trouve les artistes Dominique Gauthier, Sylvie Blocher, Don Foresta, Jean-Claude Silbermann ou Jake et les théoriciens, Colette Garraud,pull ralph lauren, Bernard Marcadé ou Pierre Guislain), est parvenu en vingt ans à faire de l’ENAC une référence internationale en matière d’enseignement artistique.

Pourquoi avoir installé une école à Cergy,ralph lauren soldes, dans une ville nouvelle, à une demi-heure de Paris en RER,ralph lauren home?

Historiquement, l’idée est née d’un plan beaucoup plus ambitieux qui prévoyait,polo ralph lauren big pony, dans les années 70, de créer quatre écoles d’art autour de Paris afin de palier la carence d’écoles d’art en Ile-de-France,ralph lauren pas cher. Ce plan s’inscrivait dans le cadre de l’aménagement du territoire et de la réflexion sur les villes nouvelles. L’école de Cergy a été la première de ces écoles et, finalement, la seule,ralph lauren home.

Comment l’école de Cergy s’inscrit-elle dans le dispositif national d’enseignement artistique?

L’Ecole de Cergy est la seule école nationale d’Ile-de-France à dépendre à 100% de la Délégation aux arts plastiques du ministère de la Culture dont elle est un service extérieur,polo ralph lauren pas cher. L’inspection générale de l’enseignement artistique réfléchit au contenu pédagogique, donne l’agrément des diplômes et participe au recrutement des enseignants et directeurs pour l’ensemble des écoles. Grâce à elle, nous bénéficions d’un statut expérimental qui nous démarque de la totalité des écoles françaises.

Marc Partouche: «Une école d’art est un lieu qui analyse ce qui se passe et essaie d’enregistrer l’art en train de se faire»

L’école de Cergy se présente comme une école d’art contemporain et non pas comme une école des beaux-arts. Cela est-il le signe d’une volonté manifeste?

Maintenant, oui. Dans les années 80, lorsque les étudiants voulaient faire des études d’art dans une école nationale à Paris,ralph lauren pas cher, ils avaient le choix entre les beaux-arts et Cergy. L’école des beaux-arts a évolué mais, à l’époque, elle était encore une école très traditionnelle, avec cette image négative d’ateliers du XIXe siècle. Petit à petit, Cergy est apparu comme une possibilité offerte aux étudiants les plus engagés dans la création contemporaine. L’école étant neuve, elle a donc constitué un corps enseignant entièrement nouveau. Elle a ainsi bénéficié d’une image «avant-gardiste» plus centrée sur la création vivante.

Quelles missions s’est fixée l’école?

Cergy forme des artistes et réfléchit à ce qu’ils sont dans le monde dans lequel ils vivent. Un bon projet pédagogique est celui qui englobe la totalité de l’environnement et les bouleversements philosophiques et scientifiques. Nous constatons malheureusement que les arts plastiques se sont fermés sur eux-mêmes,polo ralph lauren. Ils se sont cloisonnés au regard des grandes utopies du début du siècle, des années 20-30 où on voyait, par exemple, des danseurs travailler avec des peintres. Notre idée était donc de renouer toutes ces relations et de remettre les artistes dans le monde,polo ralph lauren, de dépasser le rapport exclusif à l’atelier ou à la galerie. D’ailleurs, les choses commencent à changer: les enseignants veulent faire de Cergy une école vraiment généraliste par opposition aux formations spécialisées qui proposent des options telles que la communication ou le design,ralph lauren pas cher. Je suis donc parti de cette idée,polo ralph lauren pas cher, mais en l’étendant encore un peu plus,polo ralph lauren pas cher. Dans le fond, il s’agit d’une vision politique,polo ralph lauren pas cher, au sens fort du terme,ralph lauren home. Une école d’art doit être un lieu qui prend position, analyse ce qui se passe,polo ralph lauren, essaie d’enregistrer l’art en train de se faire,polo ralph lauren pas cher.

Les artistes que vous formez devraient donc renforcer cette tendance?

Les écoles d’art forment assez peu d’artistes si on compare au nombre d’étudiants qu’elles accueillent. Nos étudiants investissent donc la totalité du champ para-artistique. On les trouve dans l’édition, la photo, la mode, la publicité, l’enseignement, les galeries, les musées… Il n’y a quasiment pas de chômeurs parmi eux. On les forme à une ouverture. C’est la particularité de la pratique artistique d’allier une démarche très prosaïque (électricité, bricolage…) à une approche conceptuelle qui exige un niveau intellectuel conséquent. Cette double spécificité leur permet ensuite de trouver la meilleure équation entre leurs désirs et les besoins du milieu professionnel. Cette ouverture très large leur donne la capacité à traiter ensuite de choses plus restreintes. Ceci dit, Cergy est l’une des écoles qui a le plus gros taux d’anciens étudiants encore artistes. Pour l’exposition que nous préparons, après une sélection très serrée, parmi les artistes anciens de l’école, nous arrivons déjà à plus de soixante participants qui conduisent une «carrière» d’artiste…

Y a-t-il un profil-type de l’étudiant de Cergy?

C’est difficile à dire. C’est en cours de cursus que les étudiants acquièrent une ouverture ou une épaisseur. Mais, au départ, il n’y a pas énormément de différences dans les profils, si ce n’est un petit décalage de motivation. C’est une école très dure. Le bâtiment n’est pas très chaleureux, plus de 80% des étudiants et des enseignants habitent Paris, ils sont dépendants du RER. Mais cette dureté a un aspect positif, étant donné qu’ils font un effort pour venir. Lorsqu’ils sont là, ils travaillent et ne perdent pas leur temps à flâner.

Parvenez-vous à ouvrir l’école sur la ville de Cergy?

Une école d’art est une structure artistique dans un environnement. La difficulté c’est que l’école doit être à la fois une forteresse, c’est-à-dire un lieu sans compromis, sans concession, replié sur lui-même pour aller à l’essentiel et, en même temps, avoir la nécessité de tisser des relations avec l’extérieur. L’école a une politique d’édition et d’exposition assez importante, elle organise également des conférences et des séminaires. La petite galerie que nous avons actuellement va être remplacée par un très grand lieu qui deviendra un lieu d’exposition professionnel. Le but n’est pas de présenter les artistes que l’on forme, ce qui serait un peu malsain. Nous souhaitons aider les étudiants à exposer mais avec des relais extérieurs pour qu’ils commencent à trouver leurs marques.

Abordez-vous les nouvelles techniques?

Sur le plan technique, Cergy est une école pauvre (1/10e du budget de l’école des beaux-arts de Paris). On fait avec, notamment pour les achats de matériel. La photo marche bien, la vidéo est assez forte avec un matériel léger mais suffisant pour nous. L’informatique commence à se développer avec, entre autres, l’arrivée d’un nouveau professeur de multimédia.

L’engagement des enseignants ne risque-t-il pas de déteindre sur la façon de penser des étudiants?

Il existe avant tout un programme pédagogique qui part de la compétence et des désirs des enseignants. Il faut concilier une nécessité générale et leurs propres désirs, sinon on obtient de mauvais cours. Les professeurs sont suffisamment différents et leurs positions clairement marquées pour que l’étudiant puisse y trouver son compte. Si le corps était homogène esthétiquement, ce serait plus ennuyeux.

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